众筹启动资金，拉回商家赞助，华科大建筑与城市规划学院大一93名师生自己动手，将一间普通简陋的教室改造得“高大上”。记者昨日了解到，改造教室是该院一项作业设计，也是改变专业教学的一种尝试。据悉，重新设计后的教室会继续使用并保留。
86人拿出12套设计方案
昨日上午，记者来到位于华科大建筑与城市规划学院的313教室，123平方米的教室内，造型别致的吊灯、红绳编织的斗拱造型格外引人注目。记者注意到，教室后半部分有一个用木条搭建的镂空休息区域，分为上下两层。
该院建筑学专业大一学生袁璟担任教室改造项目经理。据她介绍，改造前的教室十分普通简陋，本学期开学周，《建筑初步》课程任课老师张乾给大家布置了一个课程设计作业——改造他们的教室，由学生设计并施工完成。
接到任务后，该专业大一86名学生，被分成了12组，他们利用本学期前10周时间，对改造教室提出12个设计方案，终综合确定一个实施方案。
挖地槽、铺水泥全靠自己
此后，86人又被分成6个小组，分别负责项目管理、方案设计、家具、墙地、光电和窗。为了保证施工进度，7名老师也加入其中。
袁璟说，平日学习任务都十分繁重，所有工作只能集中在周末完成。买木材、挖地槽、铺水泥……所有学生既是设计者，又是施工者，还要当搬运工，整个施工过程集中在两周完成。
项目组的学生孔德博主要负责资金和外联招商。据他介绍，前期86名学生众筹了1.72万元启动资金，又通过招商赞助了4万元现金和价值7万元的水漆产品。孔德博说，整个改造工程实际耗资13.5万元，学院通过拨款方式将学生众筹的启动资金返还大家，“实际上，学生没有花一分钱”。
另一间教室留给下一届学生
据任课老师张乾介绍，通过学生自身努力改造教室的做法，是建筑学专业从纸上谈兵到真实设计的一种教育尝试。
华中科技大学建筑学系主任谭刚毅教授表示，通过学生熟悉的环境，来检验教学训练的全过程，学生各方面能力也得到锻炼和提高。他表示，改造后的教室会继续使用并保留。他同时表示，类似的教学活动还会开展，“大一的另一间教室会留给下一届学生”。
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